%0	Conference Proceedings
%A	Pires, Iolanda
%B	III Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e Elearning
%B	III Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e Elearning
%B	III Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e Elearning
%D	2013
%G	pt
%I	Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
%I	Laboratório de Educação a Distância e Elearning
%T	Tecnologias emergentes e novas práticas pedagógicas : REAs, MOOCs e o papel do professor
%U	http://hdl.handle.net/10400.2/3095
%X	O texto apresenta os conceitos de duas novas práticas pedagógicas (Recursos Educacionais Abertos e Massive Open Online Courses), questionando algumas das suas características e problematizando o papel do professor nas novas práticas. Em geral, numa espécie de defesa do professor, mas numa perspetiva de transformação e adaptação das suas funções tradicionais. A discussão remete, ainda, para a necessidade de articulação entre novas práticas pedagógicas e práticas pedagógicas tradicionais.
%@	978-972-674-738-3