OER Knowledge CloudConference ProceedingsDas grades às redes: curriculares, de formação de professores, de instituições, de ...4a. CNCTI ­ Conferência Nacional de Ciência, Tecnologia e InovaçãoDas grades às redes: curriculares, de formação de professores, de instituições, de ...Das grades às redes: curriculares, de formação de professores, de instituições, de ...Pretto, Nelson de LucaO texto apresenta um conjunto de reflexões em torno da necessidade de pensarmos o ensino das ciências numa perspectiva muito mais ampla do que estamos fazendo atualmente. A expectativa com este texto é a de poder contribuir para que a 4a Conferência Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação (4a CNCTI) possa, a partir de ampla discussão política, delinear algumas diretrizes no campo da formação, da divulgação científica e do ensino das ciências, não se limitando, obviamente à estes. Parte de uma reflexão sobre a importância nas Conferências Nacionais, adentrando no específico das políticas públicas, fazendo uma crítica à forma como as mesmas vêm sendo elaboradas, de forma isolada, com cada Ministério apresentando suas próprias políticas, sem a perspectiva de implantação de uma rede de ações, que defendemos ao longo do texto.2011https://repositorio.ufba.br/ri/bitstream/ri/1566/1/pretto_4cncti_v0_6revisado_enviadov0_3_21052010.pdfhttps://repositorio.ufba.br/ri/bitstream/ri/1566/1/pretto_4cncti_v0_6revisado_enviadov0_3_21052010.pdf