OER Knowledge CloudJournal ArticleСЕМЕНОВА, Л.А.ХАСАНОВА, Г.Ф.Актуальность статьи обусловлена происходящей в настоящее время цифровой революцией в образовании, которая сопровождается повышением открытости доступа к знаниям, расширением движения за открытое образование и открытые образовательные ресурсы. Цель статьи заключается в разработке педагогических подходов к использованию открытых образовательных ресурсов в высших учебных заведениях. Авторами предложена модель формирования готовности будущих бакалавров ИТ-сферы к использованию открытых образовательных ресурсов. Разработаны показатели сформированности готовности к использованию открытых образовательных ресурсов, включающие когнитивный, мотивационно-ценностный и технологический компоненты. Статья адресована преподавателям и студентам высших учебных заведений, а также широкому кругу читателей, интересующихся вопросами внедрения информационно-коммуникационных технологий в образовательную деятельность.2019RussianКазанский педагогический журнал5136127-134Russiahttps://www.elibrary.ru/item.asp?id=41721794ОТКРЫТЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫПОДГОТОВКА БАКАЛАВРОВ ИТ-СФЕРЫГОТОВНОСТЬ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ОТКРЫТЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВМОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ОТКРЫТЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВopen educational resourcestraining bachelors in the it fieldreadiness for using open educational resourcesmodel for creating readiness for using open educational resourceshttps://www.elibrary.ru/item.asp?id=41721794Russia, Asia