Uma análise dos termos de uso de repositórios de recursos educacionais digitais no Brasil
| Secondary title | Trilha Digital |
| Alternate title | TDig |
| Published | 2013 |
| Periodical | Volume 1, Issue 1, Pages 118-133 |
| Publisher | Avulso |
ABSTRACT
Partindo de uma análise centrada nos princÃpios dos recursos educacionais abertos (REA), investigamos os termos de uso de 12 portais contendo recursos digitais educacionais no Brasil. A análise dos termos foi conduzida em três camadas: pela página principal, página de metadados (quando disponÃvel) e uma análise aleatória de recursos. O estudo aponta para uma grande ambiguidade na terminologia utilizada para descrever os termos de uso e permissões, o que pode limitar as possibilidades para uso, remix, adaptação e reúso legal dos recursos. Discutimos a importân- cia dessas questões para disseminação de uma cultura de compartilha- mento e de práticas abertas na educação básica, e apresentamos algumas recomendações para repositórios baseado nas análises feitas.| Keywords | licenças · repositórios |
| Language | pt_BR |
| URL | http://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/TDig/article/view/5892 |
| Export options | BibTex · EndNote · Tagged XML · Google Scholar |
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