Gestão colaborativa de conteúdo educacional
Tarouco, Liane Margarida Rockenbach · Schmitt, Marcelo Augusto Rauh · Rodrigues, Alessandra Pereira · Viccari, Rosa Maria
| Secondary title | RENOTE |
| Published | 2009 |
| Periodical | Volume 7, Issue 1 |
| Publisher | Revista Renote |
ABSTRACT
A disseminação das tecnologias de informação e comunicação no ambiente educacional aliada à proliferação de ferramentas de autoria resultou em um aumento considerável da quantidade de material educacional digital produzido. Tal fato fez emergir a necessidade de sistemas de estão de conteúdo capazes de criar, gerenciar e reaproveitar recursos de aprendizagem multimÃdia. Este artigo apresenta e comenta as alternativas atuais para gerência de conteúdo educacional que apóiem a colaboração: LMS (Sistema de Gestão de Aprendizagem), CMS (Sistema de Gestão de Conteúdo) e LCMS (Sistema de Gestão de Conteúdo Educacional)| Language | pt_BR |
| ISSN | 1679-1916 |
| URL | http://seer.ufrgs.br/renote/article/view/13975 |
| Export options | BibTex · EndNote · Tagged XML · Google Scholar |
Viewed by 31 distinct readers
CLOUD COMMUNITY REVIEWS
The evaluations below represent the judgements of our readers and do not necessarily reflect the opinions of the Cloud editors.
Click a star to be the first to rate this document
▶ POST A COMMENT
SIMILAR RECORDS
Recursos Educacionais Abertos (Open Educational Resources)
Dutra, Renato LuÃs de Souza; Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
Inspirado no sucesso do movimento de software livre e da iniciativa penCourseWare(OCW) do Massachusetts Institute of Technology, é cada vez mais é crescente no ambiente acadêmico, a idéia de disponibilizar cursos e ...
Match: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
Uma experiência envolvendo o desenvolvimento de recursos educacionais digitais sob a perspectiva da atividade
Bassani, PatrÃcia B. Scherer; Barbosa, Débora Nice Ferrari
O conteúdo de um curso a distância se constitui como um dos elementos da sua arquitetura pedagógica. Embora o conteúdo tenha papel importante e evidencie traços do modelo pedagógico determinante, é a integração ...
Generic OER Factory: Uma Ferramenta de Autoria para Adaptação dos Recursos Educacionais Abertos aos Novos Ambientes Virtuais de Aprendizagem
Souza, Rafael Castro de; Neto, Francisco Milton Mendes; Muniz, Raphael de Carvalho
Construção de um Repositório de Recursos Educacionais Abertos Baseado em Serviços Web para Apoiar Ambientes Virtuais de Aprendizagem
Souza, Rafael Castro de; Neto, Francisco Milton Mendes
Recursos Educacionais Abertos: Aspectos de desenvolvimento no cenário brasileiro
Massaru Arimoto, MaurÃcio; Barroca, Leonor; Barbosa, Ellen Francine
Recursos Educacionais Abertos (REAs) têm emergido como um importante elemento da educação na sociedade contemporânea, possibilitando novas perspectivas de construção e partilha de conhecimento que transcendem as ...
Práticas para criação e distribuição de materiais didáticos para educação a distância: conteúdos abertos ou proprietários?
Pinto, Claudia Alexandra de Souza; Mülbert, Ana LuÃsa; Spanhol, Fernando José; Pereira, Alice Theresinha Cybis
Este artigo apresenta o complexo contexto da utilização de materiais publicados nas diversas mÃdias, sobretudo na internet, e seu uso indiscriminado que freqüentemente fere a lei de direitos autorais atual. São ...
