Novas Tecnologias e Educação: REA uma possibilidade
| Secondary title | Revista Vernáculo |
| Published | 2013 |
| Periodical | Volume 31, Issue 1, Pages 186-190 |
| URL | http://ojs.c3sl.ufpr.br/ojs2/index.php/vernaculo/article/view/34385/22770 |
| Export options | BibTex · EndNote · Tagged XML · Google Scholar |
Viewed by 2 distinct readers
CLOUD COMMUNITY REVIEWS
The evaluations below represent the judgements of our readers and do not necessarily reflect the opinions of the Cloud editors.
Click a star to be the first to rate this document
▶ POST A COMMENT
SIMILAR RECORDS
Tecnologias na Web 2.0: o empoderamento na educação aberta
Santarosa, Lucila Maria Costi; Conforto, Debora; Schneider
Esse artigo problematiza a utilização de recursos educacionais abertos, na perspectiva da web 2.0, como tecnologias impulsionadoras de movimentos educativos formais e não formais. Por meio de experiências na ...
O papel das novas tecnologias da comunicação e da educação a distância para responder à crise global na oferta e formação de professores: uma análise da experiência de pesquisa e desenvolvimento
Moon, Bob
Este artigo enfoca o maior problema que ameaça todas as sociedades: atrair, reter e formar professores, particularmente em lugares onde os sistemas escolares estão se expandindo rapidamente. Examina as ...
Coletividade aberta de pesquisa: os estilos de coaprendizagem no cenário online
Barros, Daniela Melaré Vieira; Okada, Alexandra; Kenski, Vani
O presente artigo aborda a coaprendizagem na educação online, a partir da conceituação de uma coletividade aberta de pesquisa. Esta discussão é contextualizada no âmbito da sociedade em rede, em que as ...
Tecnologias emergentes e novas práticas pedagógicas : REAs, MOOCs e o papel do professor
Pires, Iolanda
O texto apresenta os conceitos de duas novas práticas pedagógicas (Recursos Educacionais Abertos e Massive Open Online Courses), questionando algumas das suas caracterÃsticas e problematizando o papel do professor ...
Potencial dos Recursos Educacionais Abertos para integração das tecnologias e convergência entre as modalidades na UFSM
Mallmann, Elena Maria; Jacques, Juliana Sales; Sonego, Anna Helena Silveira; Teixeira, Tatiana Gloor; et al.
O foco de análise é a implementação e o fomento de práticas escolares, para potencializar a integração das tecnologias e a convergência entre as modalidades na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Brasil, ...
Facebook e recursos educacionais abertos na formação de pesquisadores em educação: percepções e reflexões
Ferreira, Giselle Martins dos Santos; Campos, Aline Ferreira; Bártholo, Helena; Markenson, Simone
Este artigo discute a integração do Facebook numa disciplina presencial de curso de pós-graduação que analisou o movimento dos Recursos Educacionais Abertos e foi ministrada a 14 estudantes. Para compreender a ...
Uma outra aprendizagem é possÃvel: Colaboração em massa, recursos educacionais abertos e ensino de lÃnguas
Leffa, Vilson J.
RESUMO
O uso de Recursos Educacionais Abertos (REAs) tem despertado a atenção dos pesquisadores na área da educação pelas contribuições que pode trazer para o desenvolvimento da aprendizagem, incluindo o ensino ...
